本文追溯第二语言——英语习得理论发展的过程,优选讨论发展初期有影响的著作,聚焦对二语习得研究产生的持久影响,且衍生的大量研究课题理论。笔者认为,对最新理论给予的关注不如较早地研究,因为目前难以明确它最终对二语习得领域有多大的影响。
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