数学是一门重要的基础学科,数学能力的培养、数学素养的形成是学生可持续发展的重要前提与基础。情境生活化、形成探究化、过程动态化是新版数学教材的一大特点,以粉笔+黑板+教师讲解的模式很难确保课程的实施及目标的实现,而现代教育技术对初中数学新课程的内容、教学方式与学习方式、评价形式形成有效支撑。
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