立足初中生阅读情况,帮助学生甄别阅读内容、拟定阅读计划、掌握阅读技巧,进一步激发学生的阅读积极性和提高阅读质量,是发挥课外阅读活动对语文教学支撑功能的重要抓手,应当拓宽阅读面和增加阅读量,更好地发挥课外阅读作用。
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