摘要

在信息时代,教师权力受到了社会发展的挑战,教师权力现状不容乐观。教师权力转型存在社会实践基础,而西方权力理论为教师权力转型提供了理论依据,其中的"软权力"应该成为教师权力转型的主要依据。

  • 出版日期2011
  • 单位河南财经政法大学