课堂教学改革不妨“三步走”

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(03): 127.

<正>据《江苏教育报》2022年2月9日3版报道：许多学校都在尝试进行课堂教学改革，提高课堂教学效益。但课改并不能指望一蹴而就，必须一步一个台阶拾级而上，稳步前进，方能取得实效。第一步：打造“学本课堂”。这是推进课改的基础阶段。即课堂必须树立引导学生自主学习的“以学生为本”的理念，这是现代课堂教学的最基本要求。“以学生为本”包括组织学生深入思考，组织学生当堂训练，

• 出版日期2022