本文从独立学院"语言学概论"课程教学的现状与问题出发,在独立学院应用实践型人才培养目标之下,重新定位了"语言学概论"课程的性质和教学目标,指出对于中文师范生该课程的教学应回归工具本性,并从教学内容、教学方法等方面提出改革的设想。
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