在教学过程中,如何活跃课堂教学氛围,让课堂充满灵性、充满生机,让学生感受到学习数学的快乐,从而实现自主建构?这是广大数学教师潜心探讨的热点问题.其中问题情境的创设是有效激发学生自主探究和建构的有效途径.文章结合教学案例,主要从问题情境创设的类型和注意点方面进行论述,谈谈课堂教学中有效问题情境的创设.
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