本文从分析德国的高等职业教育模式入手,思考其在"社会市场经济"条件下的发展与企业、政府、行业各要素之间相互作用关系,并在此基础上尝试性地提出:德国高等职业教育的运行机制是由相互关联、相互作用的四个要素——企业要素、学校要素、政府要素和行业协会(非政府组织)要素所构成的有机整体。
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