数学教学要基于学生核心素养的培养而展开,这是新课程标准的要求.基于核心素养要求的数学教学,需要进行单元整体性教学设计.高三复习课也应围绕各个单元的核心概念,进行整体设计,并在复习中提炼该单元的通性通法,这样才能使高三教学更有效率.
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