科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>初中生好奇心强、学习能力强,教师要利用初中生的特征为学生设计学习方案,促进学生在学习活动中发挥主观能动性,从而为学生学习起到促进作用。教师要改变传统课堂观念,让学生成为课堂主体,在明确教学目标的基础上,引导学生进入数学课堂中感受和体验学习的过程,将具体的知识点融入"每日一练"中,考查以及帮助学生巩固知识。将"每日一练"运用到位,帮助学生巩固数学知识,有助于提高学生数学知识学习能力。初中教师在改变传统教学观念的基础上发挥"每日一练"的价值作用,有助于数学教学活动顺利开展。
- 出版日期2022
