信息化逐渐成为社会发展趋势,在当今瞬息万变的社会环境中,谁能第一时间精准掌握与分析信息,谁就能在激烈的社会竞争中赢得主动。基于环境因素,学生信息素养的培养就变得尤为重要。在高中化学教学中培养学生的信息素养,能够帮助学生利用重要的学习资源,学生在发现、分析、了解、掌握化学知识信息的基础上逐渐完成信息素养的建设。
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