拓展训练对大学生心理健康及身体自我发展影响的实践研究

作者：于华荣; 王燕珍

来源：山东体育科技, 2013, (04): 100-103.

DOI：10.14105/j.cnki.1009-9840.2013.04.024

• 高校
• 公共体育教学
• 拓展训练
• 心理健康
• 身体自我发展 colleges and universities
• public physical education
• out-ward bound
• psychological health
• physical self development

采用实验、问卷调查、访谈等研究方法,应用SCL-90临床症状自评量表和身体自我描述问卷作为评价工具,对某高校不同专业的261名大学生进行为期16周的实验教学。探讨高校公共体育课引入拓展训练教学模式的可行性以及这种教学模式对大学生心理健康和身体自我发展的影响,为高等体育教育的课程改革提供依据。研究结果发现:合理运用现有资源与环境,采用专门设计的训练项目,把拓展训练的核心理念应用到高校公共体育教学中,对大学生身体自我的认识、心理健康状况有一定的改善提高作用。

• 出版日期2013
• 单位山东中医药大学