阅读在语文课程教学中占据着不可替代的重要的作用,是学生丰富认知视野和思维的有效途径。突出阅读策略和方法引导,多给学生自我阅读的时机,多在他们欲言又止的时候予以点拨,让阅读理解更有深度和广度,从而引导学生在真正融入语篇理解感知的基础上积淀深厚感知。
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