在高中数学的教学过程中,由于高中数学所学知识比较多且知识点一般难以理解,以及知识体系的复杂性导致学生在学习的过程中,感觉高中数学的学习比较吃力,学生在学习高中数学的时候也比较难以完成课堂的基本任务,所以在高中数学的教学过程中,教师一般都采用情境教学法来辅助教学,因为情境教学法不仅可以很好的引导学生去学习数学,而且学生学习起来也比较好理解,对于学生提高自己的学习能力有着非常大的作用,所以说,教师在教学的过程中要多采用。
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