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摘要
为了探讨促进学生全面发展的管理班级的新方法,使班级管理出成效,笔者对比自己管理的两个班级,分别采用两种不同的管理方法,即"强制管理班级"与"民主化管理班级"。其中,"民主化管理班级"即充分发扬民主,发挥学生自我管理的主体作用,收到了事半功倍的效果。因此,"民主化管理班级"值得推广。
- 出版日期2010
- 单位益阳医学高等专科学校
为了探讨促进学生全面发展的管理班级的新方法,使班级管理出成效,笔者对比自己管理的两个班级,分别采用两种不同的管理方法,即"强制管理班级"与"民主化管理班级"。其中,"民主化管理班级"即充分发扬民主,发挥学生自我管理的主体作用,收到了事半功倍的效果。因此,"民主化管理班级"值得推广。
