卫生类高职院学生人文素养教育的现状不尽如人意,经典阅读是促进大学生获取知识及提升人文素养的重要途径。图书馆应结合自身特色及卫生类高职院学制课程安排的特点,充分利用丰富的经典文献资源和良好的阅读环境的优势,广泛开展以提升人文素养为导向的多种形式的经典阅读推送、导读、诵读等活动,并定期对推广效果进行评价,从而不断提升学生的人文素养。
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