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摘要
<正>一、提出问题广州市第九十三中学是一所位于广州和佛山交界处的城乡接合部的普通初级中学,地处两城之间、城乡之间的边缘社区。人群文化程度低、社会治安复杂、流动人口多等因素造成的复杂环境在这一区域集中凸现,给学校教育带来了极大的挑战。以本校初二(1)班33名学生为对象的入学摸查结果显示:33名学生家长中,只有10%的家长具有中专以上文化程度,父母离异者高达24%,父母有固定职业的只占20%,其他为临时职业、半失业、待业状态,其家庭无论在经济、文化还是职业等方面都处在社会比较底层的地位。通过进一步观
- 出版日期2018
