<正>幼儿的告状行为是指当幼儿受到来自同伴某一方面的侵犯,或者发现同伴的某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时,向教师发起的一种互动行为,其目的是要阻止同伴的该种行为。在幼儿园里,幼儿的告状现象十分普遍。小班幼儿缺乏生活经验,认知能力正处于初步发展阶段。当看到自己或他人的利益受到威胁并且自己不能独立解决时,他们就会采取告状的方式来解决问题。幼儿的告状看起来事小,但如果没有处理好,就会影响幼儿之间以及师幼之间的关系,并且会对幼儿的性格和品质的形成产生影响。
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