习作能力是学生语文核心素养的重要表现，但不少学生对习作存在兴趣不浓、思路不宽、方法不明、内容不清等问题。探寻情境、实例、选材、问题、图表等多种学习支架的用法，可以拓宽学生习作思路，提高习作能力，提升语文素养。
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