"优化课堂,提高课效"相信是每位执教者都在研究、探索和追求的,我们知道提高课堂效果与教师本身有很大的关系,但它也始终离不开学生。学生的许多因素和习惯都直接影响着课堂效果的提高。首先在课堂教学中,作为教师应该给学生们营造一种自由活跃的气氛,让学生的天性展露出来,变现各自的个性,特长,在自由自在的学习氛围中学习成长,所以小学数学课堂不再是传统的封闭式,而是高智慧学习方式和能力的一面镜子,高效课堂的形成我觉得应从情景的创设、问题的探究、知识的巩固和对时间的高效利用来探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
