在新时期的教育背景下，发展学生核心素养逐渐成为最重要的教学目标之一。在核心素养理念指导下，传统的教学策略已经不再符合新时期的教育要求。所以改进和重构教学模式逐渐成为教师的必然选择。因此，笔者对高中音乐核心素养相关的文献资料进行了搜集整理，并着眼于教学实践展开了研究。而本文将结合研究中产生的认识，具体阐述高中音乐教学现状，并思考如何在核心素养理念指导下开展高中音乐教学。
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