<正>2022年5月,教育部办公厅发布了《关于加强小学科学教师培养的通知》,要求“创新小学科学教师培养协同机制”,优化小学科学教师人才培养方案、科学教育专业师范生培养方案,“发挥一线小学教师、科技辅导员等对师范生培养的指导作用”。10年前,首届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛在浙江举办。10年来,该项赛事对促进科技教育专业师资的培养发挥了积极的作用。
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