开发中学生学习潜能的内在机制

作者：陈伦全; 左强; 伍先强

来源：中国教育学刊, 2021, (09): 107.

<正>开发中学生学习潜能需遵循发现、激活、发掘的基本路径。根据学习潜能的结构模型与基本特性,中学生学习潜能的发现、激活与发掘需要创造出自我内生、阶梯递进和环境支持三大机制。

• 出版日期2021