在创客运动席卷全球的情况之下，创客活动和创新创业的蓬勃发展也对教育改革提出了新的要求和挑战。与发达国家相比，发达国家的创新创业教育开展得很早，故在理论研究和社会实践中积攒了成熟的经验。但是，我国的创新创业教育还处于探索阶段，国际经验可以为我们提供有益的借鉴。高职院校在实施创新创业教育的过程中，在课程体系建设、定位、师资等方面还存在问题。为分析高职院校创新创业教育课程体系的构建措施，该文探讨了现阶段大多数高职院校创新创业教育课程教学中存在的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
