蒙台梭利教育思想在中国的百年引进历程中有两次高峰期,第一次是建国前二三十年代,第二次是20世纪90年代后。本文综合各家研究成果,结合史料在回顾蒙台梭利教育思想在中国引进历程的过程中,对20世纪90年代后蒙台梭利教育思想在中国的引进现状进行研究,力图总结出蒙台梭利教育思想在中国的引进特点,同时为致力于蒙台梭利教育研究的学者提供更丰富的历史资料。
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