今天我们要说的是文言文阅读在教学过程中的意义,我们已知的情况是,文言文阅读,除了知识点上的掌握运用程度,还包括学生的情感收获,其他课外涉猎收获等等。那么文言文课堂教学有效性上,如何保持相应的水准,并且方便老师落实教学成果呢?
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