音乐学专业是一门实践性很强的艺术学科,地方高校音乐学专业的人才培养目标,就是培养与地方社会文化经济建设事业相适应的音乐艺术工作者,其人才培养规格应该具备"上舞台"和"上讲台"的实践能力。本文以湖州师范学院为例,论述了音乐实践教学过程中全程化的特色化系统之探索。
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