农村小学4-6年级留守儿童自尊、社交焦虑与孤独感的关系研究

作者：李大林; 黄梅; 吴文峰

来源：贵州师范学院学报, 2017, 33(12): 30-34.

DOI：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2017.12.008

• 自尊
• 社交焦虑
• 孤独感
• 留守儿童

为了探讨小学4-6年级留守儿童自尊、社交焦虑与孤独感的关系。采用方便抽样的方法,选用儿童社交焦虑量表（SASC）、自尊量表（SES）和儿童孤独感量表（CLS）对303名农村留守儿童进行调查研究。结果发现:自尊与社交焦虑和孤独感之间均存在显著负相关,且负向显著预测社交焦虑与孤独感;社交焦虑与孤独感之间存在显著正相关,且正向显著预测孤独感。社交焦虑在自尊和孤独感之间起完全中介作用,间接效应占总效应的79.35%。结论:社交焦虑和自尊是影响留守儿童孤独感的重要因素,且自尊主要通过影响社交焦虑来对孤独感发生作用。提高自尊水平有助于降低留守儿童社交焦虑,缓解其孤独感。

• 出版日期2017
• 单位教育科学学院; 贵州师范大学