中等职业学校普遍开设了计算机应用基础这门课程，但目前教师主要注重教授学生基础知识和基本技能，缺乏对学生道德素养的培养，未有效将课程思政融入教学中。从加强课程思政顶层设计、提升教师育人能力、明确思政目标、完善考核评价模式及加强课程思政宣传等出发，阐述教师如何更好地将课程思政渗透于计算机应用基础课程教学中，如何将学科与课程思政进行整合，从而达到课程教学的目标。
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