实现思想政治理论课教材体系向教学体系转换,关键在于能否实现"有效"转换。有理、明理和化理分别作为前提和基础、目的以及路径三个维度内在地规定着思想政治理论课教材体系向教学体系转换的要求。只有把三者有机结合,才能真正实现思想政治理论课教材体系向教学体系的有效转换,增强思想政治理论课的教学实效。
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