将互联网思政资源融入课程思政对于提升大学生课程思政教育效果具有重要价值。提出一种基于画像建模的大学生课程思政教育方案并开展应用研究，该方案包括数据收集、画像建模和画像应用三个部分，以大学生课程学习数据和互联网思政资源数据为基础，分别构建用户画像和资源画像，并以数据库原理与应用课程为例，将两类画像匹配后，实现个性化资源推荐，为高校大学生精准课程思政教育研究提供参考。
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