大学生电子设计大赛作为教育部组织的四大竞赛之一,每年全国各大高校都积极组织学生参加。该大赛专业性强、实践水平高,对学生的动手能力,理论水平都有一定的要求。通过对这几年我院的参赛情况的分析,可以发现相比较一般的电气类本科实验课程,电子竞赛对创新能力的要求更高。学生通过竞赛的学习和锻炼,专业实践水平得到大幅提升,创新能力进一步加强。另一方面,组织开展大学生电子竞赛能够促进本科教学的改革,促进实验室的优化,对本科实验教学改革有着积极的促进作用。
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