浅析小学数学课堂提问存在的问题及对策

作者：陈志杰

来源：求知导刊, 2019, (39): 48-49.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.39.033

• 小学数学
• 课堂提问
• 问题
• 策略

教师在小学这个关键的教学阶段,要把教学的着力点放在了数学学科上。教师要想尽办法为学生构建一个个生动形象的教学课堂,引发学生从多角度思考问题,提升学生的学习技能。因此,教师从课堂的有效提问层面分析,要让问题成为学生对数学知识框架进行合理构建和理解的根本。教师通过开展小学数学课堂提问,让学生和自己形成密切的关系。在和谐的学习氛围下,带动学生身心健康发展,让学生对学习充满信心。课堂提问的有效性,帮助学生实现自我成长,树立一个属于自己的良好成长根本点。总之,教师要把小学数学课堂和提问教学密切结合起来,以此实现教学的发展。

• 出版日期2019