科普剧教学模式是体验式教学模式的一种，能够加深学生对所学知识的理解，帮助学生构建自身的知识体系。本文围绕科普剧教学模式在初中生物学教学中的应用，详细论述了初中生物学教学中科普剧的编排、创作流程，并列举了“消化与吸收”科普剧教学案例，能够帮助生物学教师更好地应用这一新的教学模式。
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