基于“中国知网”2017—2022年发表于中文核心期刊课程思政研究文献数据，运用文献可视化分析方法，在绘制出研究总体态势可视化图谱的基础上，分别对当前课程思政的研究热点、已经形成的研究领域和研究的演进趋势进行了分析，并对今后研究的热点与趋势进行了预测。
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