摘要

<正>情境导入在当前高中数学课堂教学中还存在一些问题,多数老师老师对情境导入认识欠佳,导入形式单调,缺乏科学性和合理性,这样一来,教学质量就随之下降,然而,科学的精妙的情境导入既能从学生角度出发来启发学生,又能带动学生学习的积极性,在学习兴趣和思维活跃程度上得到极大的提高。1高中数学课堂教学中情境导入存在的问题1.1在情境导入认识上存在一些偏差在很多老师看来,课堂教学中情境导入并没有那么重