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摘要
根据课程教学论原理,结合健美操课程特点,确立了以"素质教育与能力培养"并重,"传授知识与健身教育"并举的健美操课程教学理念为核心,建立了"素质教育 能力培养"的健美操课程双轨教学方式。以双轨教学方式为基础,实行了"技能教学 能力训练"强能力、"课后作业 课上综合评分"综合监控、"技能考核 能力评定"综合考试3个教学方式。同时,进行了分组教学实验,结果显示,实验班与对照班有非常显著性差异(P<0.01),实验班教学效果显著,通过对健美操课程教学实施控制,能有效地提高学生的健美操综合能力。
- 出版日期2011
- 单位温州大学
