通过分析"11规则"下的船上医疗救护培训的实施,找出当前船员医疗救护培训存在的不足。为了进一步提高船员的医疗救护技能和学习兴趣,更加有效、熟练地运用到航海实践中去,提出了将医疗救护演习应用于船员医疗培训中的设想,并进行了初步实践,分析了"演习"的优点,同时提出了"以演代考"的考核模式。
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