在我国基础教育中,中学音乐教育相对其他学科还很薄弱。如何缩小与其他传统学科差距,改变原有中学音乐课程教学状况,提高教学水平及编写适合中学生的音乐教材是中学音乐教育中的关键问题。笔者想围绕此问题展开学术探讨与提出建设性意见,望能为中学音乐教育改革的进行提供可参考建议。
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