研学旅行对于提高初中生地理实践力的有效性验证——以上海市某中学为例

摘要

本文以上海市某中学初一学生为样本，通过设计和实施指向地理实践力培养的研学旅行活动，检测学生研学旅行前后的地理实践力水平变化，验证研学旅行活动对于提高学生地理实践力的有效性。研究结果表明：选取合适的研学题材、设置合理明确的活动目标和内容、引导学生积极完成研学活动任务能有效提高学生的地理实践能力。

关键词