第二课堂是相对于课堂教学而言的,目前越来越多的中医药院校开始重视第二课堂建设,但是质量差强人意,还存在许多问题。如何实现第二课堂中的教学相长是高等中医药院校面对的实际问题,做好第二课堂的设计尤为重要。本文以第二课堂中指导本科生论文写作和科技创新创业项目为例,从设计—引导学生、设计—回归教学、设计—教师先行3个方面探讨第二课堂的教学设计,以期促进教学相长。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
