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摘要
职业教育已进入提质增效的重要阶段。2019年,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出在职业院校实行高层次、高技能人才以直接考察的方式公开招聘。教育部印发的《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》提出要规范教师培养培训、资格准入等环节,建立具有鲜明特色的“双师型”教师资格准入、聘用考核制度。教师是立教之本,兴教之源,把好高等职业院校教师(以下简称“高职教师”)质量关是从源头保证高等职业教育高质量发展的关键。经过整理以往学者关于我国高职教师的准入制度的研究,发现关于我国高职教师准入制度的研究大致分为资格认证现状研究、存在问题分析研究、对策研究三个方面。
- 出版日期2023
- 单位天津职业技术师范大学
