大学生学科门类差异与语言学习风格关系调查

作者：俞峰

来源：南宁师范高等专科学校学报, 2006, 23(02): 73-75.

DOI：10.3969/j.issn.1674-8891.2006.02.021

• 学科门类
• 学习风格
• 语言成绩
• 成就动机
• 信息输入风格
• 信息加工风格

本文运用定量研究的方法分析大学生学科差异与其学习风格的关系,通过研究发现学科门类不同,学生的学习风格有显著性差异。学生的语言成绩与触觉学习风格呈现负相关。

• 出版日期2006
• 单位浙江大学宁波理工学院