提升小学英语课堂语用任务的有效性

作者：焦娇

来源：广西教育, 2018, (37): 108-109.

• 小学英语
• 课堂语用
• 有效性

本文分析提升小学英语课堂语用任务的现状,论述英语教师在教学过程中应积极实践创设生活情境,以任务为导向,适当再构文本等策略,培养学生综合语言运用能力。

• 出版日期2018