<正>小学英语课程的教学实施过程,首先需要让学生习得基本的语音知识,要能够帮助学生构建语言基础,让学生在有效掌握语言的背景下,能够逐渐独立进行单词的拼读,并且借助语言实现高效的单词记忆。某种程度上,语音是帮助学生进行单词和语言学习的基础与依托,也是学生能够高效记忆词汇的一种方法。在隐性语音教学的实施中,教师可以多融入拼读法。这会让小学生对于语言的接受更容易,并且能够让大家在迅速掌握语音的背景下,推动更为深入的语言学
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