近年来,我国教育体系逐渐完善,各大高校相继增加艺术类专业,舞蹈教学随之普及。高校舞蹈教师在教学中大多是照搬专业舞院的教材,但是由于师范类专业的学生与专业院校学生的基础不同,对组合的接受能力不同,面向社会的就业方向不同,对自身专业水平的要求不同,这就要求普通高校教师因材施教,对教学组合的选取也要慎重,应该在借鉴的基础上进行重新编排,这样才能更好的培养师范类舞蹈人才。
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