要做到教育公平,国家、社会、学校和社区必须对残障大学生个人、其家庭以及残障大学生群体提供教育支持。笔者在研究教育公平理论的基础上,从政策法规、经费支持、无障碍环境建设以及就业支持四个方面,分析我国残障大学生教育支持在短期内所取得的成就、所面临的挑战,并从促进入学机会均等、受教育过程均等以及教育结果均等三个方面,在国家、社会、社区和学校四个层面构建残障大学生的教育支持体系。
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