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摘要
在新时期，社会各界重新审视了高中教育课程，对学生关键能力的培养愈发地重视起来，提出了新的教育要求。在这样的发展趋势下，高中化学教育面临着巨大的挑战，但同时也获得了新时期的崭新发展方向。高中阶段的化学学习对学生非常重要，化学教育的教学质量如何，不但与教师的教学手段和教学策略密切相关，同时与学生的内心体验，以及学生的探究能力有着密切的关联。教师应优化教学设计，强化对学习深度的提升，把培养学生化学思维能力放在第一位。同时也要融合新颖的教学思路，尊重学生的内心渴求，提升课堂实效性，营造相对舒适的氛围，学生的专注度能够显著提升，并且思维也更加活跃，从而为学生提供更多探析的机会。实现趣味引入，促使高中化学学习“有深度”。
- 出版日期2022
