内科学临床见习教学方法改革的研究

作者：姚斌; 胡国亮; 许雯; 翁建平

来源：中华医学教育杂志, 2003, (06): 51-53.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.06.021

• 临床见习
• 教学方法
• 比较

本研究将 1996年级参加临床见习的本科生 12 6人随机分成两组 ,每组 6 3人 ,一组接受传统见习带教方式 ,另一组采用改良的见习带教方式。结果显示 ,实验组学生在理论知识掌握方面的成绩与对照组学生无差异 (85 .1+10 .7VS 83.5 +10 .3,P >0 .0 5 ) ,但在病例分析方面成绩明显高于对照组 (87.6 +10 .2VS 78.4 +9.1,P <0 .0 5 )。提示实验组学生经过改良方法带教后临床思维能力明显提高。

• 出版日期2003
• 单位第一临床学院; 中山大学