在新课程改革的时代背景下,如何转变教育教学观念、增强课堂教学效果,是每个教育教学工作者值得思考的问题。本文以《两极世界的形成》的教学实践为例,就历史课堂教学中如何增强教学效果谈谈几点认识,以期抛砖引玉,希望大家批评指正。
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